Dijana Držaić

Zadatci za učenike dok čitaju lektiru Finka Fi.

Gotov materijal

Finka Fi, lektira, 5. razred

Marina Bukvić

Izrađeni materijal može poslužiti za obradu lektirnog djela H. C. Andersena Ružno pače. Sadrži sve potrebno(pisanu pripremu, primjere igara te listić za učenike s teškoćama) za izvođenje nastave za dva školska sata.

H. C. Andersena Ružno pače, cjelovito čitanje

h-c-andersen-ruzn

Dijana Matijević

Ministarstvo znanosti i obrazovanja 

DOS je izrađen u digitalnom alatu wizer.me s elemntima osmišljenim u digitalnom alatu wordwall. Osmišljen je kao sat vježbanja nakon obrade nastavne jedinice Glagoli. Učenici rješavaju zadatke u informatičkoj učionici na računalima ili u učionici na tabletima.

DOS se temelji na načelima zornosti i apstrakcije  postupnosti te aktivnosti i razvoja. Sadrži različite tipove zadataka  interaktivnu sliku  zvučni zadatak te niz aktivnosti. Osim navedenog u DOS su integrirana i tri digitalna materijala napravljena u dig. alatu wordwall: križaljka  osmosmjerka s uparivanjem (glagol – slika) te točno/netočno igra. Svaka od te tri aktivnosti ima ograničeno vrijeme za rješavanje i ljestvicu uspješnosti koju mogu vidjeti učenici i učiteljica. Igre su ubačene zbog motivacije učenika  snalažljivosti te uvježbavanja sadržaja na različite načine. Zvučni zadatak je na samom početku DOSa i omogućuje učeniku igranje uloge učitelja te rad u paru.

Vježbanje se odvija kroz individualni rad i svaki zadatak se boduje te na taj način učenici mogu procijeniti svoj napredak. 




Glagoli – interaktivni nastavni listić za vježbu

nastavni-listic

Sanja Cmrečnjak

Materijal je namijenjen učenicima srednjih škola. Oblikovan je kao provjera znanja. U prilogu su zadaci objektivnog tipa, zadaci na zaokruživanje, nadopunjavanje, čitanje s razumijevanjem. 

Leksikologija, provjera znanja

leksikologija-provj

Dijana Pasarić

Materija sadrži PowerPoint prezentaciju za obradu ili ponavljanje gradiva te dvije digitalne igre za vježbu upravnoga i neupravnoga govora. Na početku prezentacije je objašnjeno na primjeru kako je doslovno navođenje čijih riječi upravni govor te da se sastoji od rečenice navođenja i rečenice objašnjenja. Dalje slijedi vježba u kojoj učenici prepoznaju rečenice navođenja i rečenice obajšnjenja. Na primjerima je prikazano kako se bilježi upravni govor u pisanome  a kako u tiskanome obliku. Zatim slijede primjeri u kojima je istaknut redoslijed navođenja (objašnjenje prije navođenja  objašnjenj iza navođenja  objašnjenje unutar navođenja) te kojim pravopisnim znakovima odvajamo objašnjenje. Slijedi vježba 2 u kojoj učenici moraju zamijeniri redoslijed navođenja i objašnjanja. Na primjerima je istaknuto kako upravni govor preoblikovati u neupravni.

upravni i neupravni govor

upravni-govor

Nada Šimić

Dinko, sretan ti 150. rođendan! / Kratko prisjećanje na Dinka Šimunovića, hrvatskog književnika i učitelja, koji je stvarao u razdoblju hrvatske moderne, smjera hrvatske književnosti na prijelazu iz 19. u 20. st. / U prilogu poveznice Čitajmo Šimunovića!

Dinko Šimunović

d-simunovic

 tMaterijal sadrži PowerPoint prezentaciju za obradu ili ponavljanje nastavnoga gradiva - genitiv. U privitku je poveznica na digitalne igre kojom će učenici provjeriti razumijevanje gradiva. U prezentaciji je na primjerima objašnjeno da je genitiv padež pripadnosti, izostanka i građe. Na primjerima je istaknuto koje pitanje koritimo za živo, a koje za neživo. Isto tako je objašnjeno da prilikom postavljanja pitanja za određivanje padeža u rečenici uvijek koristimo obje upitne riječi (da bismo uočili razliku između akuzativa i genitiva). Na primjerima su istaknuti i nastavci u genitivu za sva tri roda. Istaknuti su i nastavci za sva tri roda u nominativu jednine i množine. Na primjerima je objašnjeno da je pridlogom od i imenicom u genitivu izričemo građu, a za izricanje pripadnosti ne koristimo prijedlog od. Pripadnost je najbolje izreći posvojnim pridjevom. Na primjerima je objašnjeno da za izricanje građe ne koristimo prijedlog iz.  Učenicima je na kraju prezentacije ponuđeno nekoliko rečenica u kojima mogu uočiti pogreške u uporabi prijedloga s genitivom. Istaknuti su i primjeri s promjenom glasova (nepostojano a). Materijal sadrži i dvije poveznice za digitalne igre (genitiv i uporaba prijedloga s genitivom).

Genitiv

genitiv

Dejana Ogrizović

Kviz   Antoine de Saint Exupery,  Mali princ  nakon provedene lektire.

Antoine de Saint Exupery, Mali princ

mali-princ

Ivana Macan

Videosadržaj je osmišljen kao videomamac (poticaj za čitanje) prije čitanja i obrade djela za cjelovito čitanje u 7. razredu osnovne škole.

Dinko Šimunović, Duga, Videomamac

dinko-simunovic-dug

Renata Kolarec

Sadržaj je namijenjen učenicima s teškoćama. U sadržaju se nalazi tekst basne Gavran i lisica. Navedena su obilježja basne i pitanja za razumijevanje pročitanog teksta.

Hrvatski jezik